看起来心理因素和视力下降没有关系，但一些数据表明事实并非如此。英国心理学家和眼科医生对4000名青少年近视患者进行了抽样调查。结果表明，青少年视力普遍下降与青少年心理因素密切相关。无独有偶，我国的心理学家和眼科医生也有这样的研究报告。通过分...
看起来心理因素和视力下降没有关系，但一些数据表明事实并非如此。英国心理学家和眼科医生对4000名青少年近视患者进行了抽样调查。结果表明，青少年视力普遍下降与青少年心理因素密切相关。无独有偶，我国的心理学家和眼科医生也有这样的研究报告。通过分析，科学家发现，不良心理因素引起的视力下降大致有三种类型： 1、条件型：这种类型多见于女性。在视力下降的同时，为了减轻心理压力，寻求家长和老师的同情和理解，他们常常以“看不清”为借口，逃避繁重的学习任务。他们大多害怕学习，经常在黑暗中看东西，导致视力下降。他们经常用这个来逃避学习。患有此类视力丧失的青少年甚至可能拒绝上课，出现头痛、呕吐、咬指甲等症状。 2、渴望眼镜型：心理性视力障碍通常表现为：嘴上不说，但心里很想戴眼镜，所以常常在人前承认自己“视力不好”。这主要是因为影视明星不喜欢戴眼镜，“视力不好”。眼镜广告中对美丽或表现出学者风范的钦佩。因此，他们常常胡乱戴眼镜而不是近视，久而久之就发展成近视。 3、神经型：部分青少年有轻度近视。戴眼镜可以完全防止视力进一步丧失，但他们却害怕戴眼镜。一想到戴眼镜他们就害怕，一想到戴眼镜他们就紧张。结果他长期不戴眼镜或者偷偷摘掉眼镜，导致视力下降。预防视力下降，除了避免用眼疲劳、看书学习时注意照明、做眼保健操、多吃含钙、锌、少糖的食物外，还必须克服不良心态。另外，家庭应该和睦相处。无论遇到什么不幸，都不要过度悲伤或担忧。同时，应找医生进行心理治疗。
