关于小学生眼睛近视的研究报告，关于小学生眼睛近视的研究报告作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于小学生眼睛近视的研究报告的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于小学生眼睛近视的研究报告的解答，让我们一起看看吧。

小学五年级下册的作文《关于本班同学近视的研究报告》？

关于全班近视人数的调查报告

一、问题的提出。

我们班很多同学都陆陆续续的带上了眼镜（有些带来装酷），我也是其中一员。我们班的同学怎么都带上眼镜了呢？所以就展开了调查。

二、解决方法。

1、问同学，了解他们近视的主要原因。

2、了解人是怎样近视的。

三、整理资料。

1、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。

2、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。

3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。

四、建议。

① 要养成儿童看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。

② 看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。

③ 看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

④ 不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。

⑤ 教育儿童改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。

这不是我写的

中学生近视率统计？

中学生近视率的统计数据可能会因地区、时期、研究方法等不同而有所变化。以下是一些关于中学生近视率的统计数据，供参考：

1. 中国国家卫生健康委员会的数据显示，中国中学生的近视率高达70%以上。

2. 根据中国教育部发布的数据，中国一些大城市的中学生近视率甚至超过80%。

3. 根据2018年发布的美国医学协会儿科杂志的一项研究，中国12-18岁中学生的近视率为64%。

4. 根据国际儿童眼健康与近视防控中心的调查，亚洲一些国家和地区的中学生近视率较高，如台湾的近视率为80%、韩国为96%。

请注意，以上仅提供了一些统计数据，具体的近视率可能因时期、地区、样本数量和研究方法的差异而有所不同。此外，近视率的增加可能受到多种因素的影响，包括遗传、环境、用眼习惯等。对于个别的学校或地区，还可以参考当地的统计数据以获得更准确的信息。

到此，以上就是小编对于关于小学生眼睛近视的研究报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于小学生眼睛近视的研究报告的2点解答对大家有用。